Precauții cheie pentru utilizarea microscopului optic
Ca instrument folosit în mod obișnuit în experimentele de biologie din liceu, utilizarea corectă a microscoapelor afectează direct succesul sau eșecul multor experimente biologice. Sublinierea unor erori în utilizarea microscoapelor de către elevi și îndrumarea acestora pentru utilizarea corectă a microscoapelor ar trebui să fie o parte extrem de importantă a predării experimentale a biologiei din școala gimnazială. În practica predării biologiei, autorul consideră că este necesar ca profesorii să sublinieze următoarele puncte în timpul prelegerilor, pe baza observării utilizării de către elevi a microscoapelor și a unor probleme reflectate în testele lor experimentale.
1, Problema instalării corecte
Înainte de a utiliza un microscop, instalați mai întâi ocularul și lentila obiectivului microscopului. Instalarea ocularului este relativ simplă, dar principala problemă constă în instalarea lentilei obiectivului. Datorită valorii ridicate a lentilei obiectiv, dacă firul nu este închis corespunzător în timpul instalării, este ușor pentru elevi să cadă la pământ și să provoace deteriorarea lentilei. Prin urmare, din motive de siguranță, se subliniază că elevii ar trebui să folosească degetele arătător și mijlociu din stânga pentru a ține obiectivul atunci când o instalează, iar apoi să folosească mâna dreaptă pentru a o instala. Astfel, chiar dacă nu este instalat corespunzător, nu va cădea la pământ.
2, Abordarea corectă a problemei luminii
Concentrarea asupra luminii este un pas important atunci când utilizați un microscop. Unii studenți rotesc aleatoriu o lentilă de obiectiv spre gaura de lumină în loc să folosească o oglindă cu mărire redusă, după cum este necesar. Îmi place să folosesc o mână pentru a întoarce oglinda, făcând adesea să fie trasă în jos. Deci, atunci când îndrumă elevii, profesorii trebuie să pună accent pe utilizarea oglinzilor cu mărire redusă pentru lumină. Când lumina este puternică, se folosesc oglinzi cu deschidere mică și oglinzi plate, în timp ce când lumina este slabă, se folosesc oglinzi cu deschidere mare și concave. Oglinzile reflectorizante trebuie rotite cu ambele mâini până când se vede un câmp vizual circular uniform și luminos. După alinierea luminii, nu mișcați microscopul întâmplător pentru a preveni lumina
de la intrarea precisă în orificiul traversant prin reflector.
3, problema utilizării corecte a spiralei de focalizare precisă
Utilizarea unei spirale de cvasi-focalizare pentru a regla distanța focală și a găsi obiectul se poate spune că este cel mai important pas în utilizarea microscopului și este, de asemenea, un pas dificil de găsit pentru elevi. Elevii sunt predispuși la următoarele erori în timpul procesului de operare: în primul rând, focalizarea directă la mărire mare; În al doilea rând, indiferent dacă cilindrul se ridică sau coboară, ochii privesc mereu în câmpul vizual prin telescop; În al treilea rând, există o lipsă de înțelegere a valorii critice a distanței obiectului. Când distanța obiectului este ajustată la 2-3 centimetri, aceasta crește în continuare în sus, iar viteza de rotire a spiralei de cvasifocalizare este foarte rapidă. Primele două tipuri de erori fac adesea ca obiectivul să se ciocnească de montură, deteriorând montura sau lentila, în timp ce al treilea tip de eroare este un fenomen comun în rândul studenților când folosesc microscoape. Ca răspuns la erorile de mai sus, profesorii trebuie să sublinieze elevilor că reglarea distanței focale trebuie făcută prin scăderea lentilei de putere redusă. Mai întâi, rotiți șurubul de focalizare grosieră pentru a coborî încet cilindrul obiectivului și pentru a apropia lentila obiectivului de lama de sticlă. Cu toate acestea, aveți grijă să nu lăsați obiectivul să atingă diapozitivul de sticlă. În timpul acestui proces, ochii ar trebui să privească oglinda din lateral, apoi să folosească ochiul stâng pentru a privi în ocular și să ajusteze încet șurubul de focalizare grosieră în sens invers pentru a ridica încet cilindrul până când imaginea obiectului este văzută. În același timp, explicați elevilor că distanța obiectului unui microscop este de obicei de aproximativ 1 centimetru.
Prin urmare, dacă distanța obiectului a depășit 1 centimetru, dar imaginea obiectului încă nu este văzută, este posibil ca specimenul să nu fie în câmpul vizual sau viteza de rotație a șurubului de focalizare grosieră să fie prea rapidă. În acest moment, reglați poziția de montare și repetați pașii de mai sus. Atunci când în câmpul vizual apare o imagine neclară a obiectului, este necesar să treceți la reglarea spirală a focalizării fine. Numai în acest fel se poate, Pentru a restrânge intervalul de căutare și a îmbunătăți viteza de găsire a obiectelor.
